WOW уроки

Опис

 

WOW-уроки створено у відповідності до Модельних навчальних програм Нової української школи, затверджених Міністерством освіти і науки України.

АЛЕ! WOW-уроки розроблялися з врахуванням сучасних освітніх трендів, передових технологій та потреб учнів і вчителів.

Кожний урок містить такі компоненти:

Модуль 1. Розігрів (для занурення в тему). Ця частина обов’язково включає відповіді на запитання «Навіщо мені це вчити», декілька цікавих тематичних риторичних запитань та веселі слогани, які задіють емоційний інтелект.

Модуль 2. Трейлер (коротке відео для мотивації і огляду цікавих моментів-якорів уваги).

Модуль 3. Діалог-комікс (живий, цікавий, тематичний діалог між учнями, вчителем та штучним інтелектом в звичному для сучасних учнів форматі чатів, груп або форумів). Також модуль містить тематичні жарти (звертаємося до емоційного інтелекту).

Модуль 4. Базова теорія (сучасно та цікаво подана навчальна інформація, візуально збалансована та легка для сприйняття).

Модуль 5 для прокачування навичок і компетенцій. В цьому модулі представлені відповіді на такі важливі аспекти з теми уроку: ще не вирішені людством проблеми, унікальні й цікаві факти, закономірності з теми, рубрика «Що, як…?» (стимулює до міркувань, креативу, пошуку власних відповідей на нестандартні питання та непересічні задачі).

Модуль 6. Практичні завдання трьох рівнів складності:

А. завдання на розвиток пам’яті;

Б. завдання на аналіз і переробку інформації;

В. творчі завдання.

Модуль 7. Експрес-тест. Цей модуль може бути використаний для самоконтролю, так як для нього є ключ, або для поточного/тематичного контролю. До уроку узагальнення й систематизації знань з теми модулем №7 є тематична контрольна (діагностувальна) робота з ключем для самоперевірки.

Модуль 8. Де можна використовувати ці отримані знання. Цей модуль дозволяє зорієнтуватися, де отримані знання можна використати як в повсякденному житті, так і орієнтує для яких сучасних професій вони є важливими і потрібними.

Модуль 9. Що я засвоїв. Це своєрідна ревізія і закріплення набутих знань та навичок. Цей модуль містить короткий конспект учня, додатки (ключ до експрес-тесту та покликання на корисні додаткові матеріали), самооцінювання (для рефлексії за матеріалом уроку) та фінальне креативне побажання для натхнення і мотивації.

Детальніше

Повторення за 3 клас. Трицифрові числа

Урок 1. Нумерація трицифрових чисел. Місце числа в натуральному ряді. Порівняння чисел

Урок 2. Додавання і віднімання на основі нумерації. Компоненти дій першого ступеня

Урок 3. Прийоми усного множення і ділення (круглі числа). Компоненти дій другого ступеня

Урок 4. Прийоми усного множення і ділення чисел у межах 1000. Прості задачі

Урок 5. Числові вирази, які містять декілька арифметичних дій різних ступенів без дужок і з дужками

Урок 6. Буквено-числові та буквені вирази. Переставний та сполучний закони додавання і множення, розподільний закон множення

Урок 7. Розв’язування рівнянь із діями додавання і множення

Урок 8. Розв’язування рівнянь із діями віднімання і ділення. Розв’язування задач на знаходження числа за його частиною і знаходження частини від числа

Урок 9. Залежність результатів дій додавання і множення від зміни одного з компонентів при сталому іншому

Урок 10. Залежність результатів дій віднімання і ділення від зміни одного з компонентів при сталому іншому

Урок 11. Письмове додавання і віднімання в межах 1000. Перевірка оберненою дією

Урок 12. Порівняння числових виразів. Підбір розв’язків нерівностей із однією змінною

Урок 13. Подвійні числові нерівності. Розв’язування задач способом зведення до одиниці

Урок 14-15. Підготовка до діагностувальної роботи. Розв’язання вправ. Діагностувальна робота. “Повторення за 3 клас. Трицифрові числа”

Числа. Дії з числами. Сюжетні задачі

Урок 16. Аналіз діагностувальної роботи. Алгоритм множення на одноцифрове число. Визначення кількості цифр у добутку до початку обчислення

Урок 17. Множення круглого числа. Задачі на знаходження четвертого пропорційного способом зведення до одиниці

Урок 18. Ознайомлення із задачею на знаходження четвертого пропорційного способом відношень

Урок 19.Творча робота над задачею: зміна числових даних з метою застосування способу відношеньь

Урок 20. Алгоритм ділення на одноцифрове число

Урок 21. Ділення з остачею. Властивість остачі. Перевірка ділення з остачею

Урок 22. Письмове ділення виду 968 : 4 і 678 : 3. Перевірка ділення множенням

Урок 23. Письмове ділення виду 147 : 7. Визначення кількості цифр у частці до початку обчислення. Перевірка множенням

Урок 24. Письмове ділення виду 168 : 3 і 548 : 4. Перевірка ділення дією множення

Урок 25. Письмове ділення у випадку, коли частка містить нуль у середині запису числа у кінці запису числа. Перевірка письмового множення і ділення

Урок 26. Закріплення знань, умінь і навичок письмового множення та ділення на одноцифрове число

Урок 27. Лічильна одиниця — тисяча. Армфметичні дії з тисячами. Розряди і класи

Урок 28. Лічба розрядними одиницями в межах мільйона. Читання та запис багатоцифрових чисел. Запис числа за сумою його доданків

Урок 29. Утворення багатоцифрових чисел. Заміна багатоцифрового числа сумою розрядних доданків

Урок 30. Визначення загальної кількості одиниць певного розряду в числі. Розв’язування задач

Урок 31. Закріплення вмінь визначати склад числа. Розв’язування задач

Урок 32. Порівняння багатоцифрових чисел. Творча робота над задачею на подвійне зведення до одиниці

Урок 33. Множення і ділення на 10, 100, 1000. Творча робота над задачею

Урок 34-35. Підготовка до діагностувальної роботи. Розв’язання вправ. Діагностувальна робота з теми “Числа. Дії з числами. Сюжетні задачі”

Величини

Урок 36. Аналіз діагностувальної роботи. Римські числа. Сірникові головоломки

Урок 37. Тисочоліття. Наша ера. До нашої ери

Урок 38. Одиниці довжини, маси і вартості. Розв’язування задач

Урок 39. Перетворення різнойменних іменованих чисел в однойменні. Виділення більших одиниць вимірювання із менших

Урок 40. Закріплення вмінь перетворювати, порівнювати іменовані числа. Задачі, спрямовані на розуміння поняття “економія коштів”

Урок 41. Нестандартні перетворення іменованих чисел. Розв’язування задач

Урок 42. Час. Годинник. Розв’язування задач

Урок 43. Перетворення одиниць часу. Тривалість події, її початок та кінець. Додавання і віднімання іменованих чисел, виражених в одиницях часу

Урок 44. Визначення тривалості події, її початку та кінця. Задачі з табличними даними

Урок 45. Перетворення менших одиниць часу в більші. Визначення терміну зберігання продуктів

Урок 46. Ділення іменованого числа, вираженого в одиницях часу, на неіменоване

Урок 47. Ділення іменованих чисел, виражених в одиницях часу

Числа. Дії з числами. Рівняння. Сюжетні задачі

Урок 48. Додавання і віднімання на основі нумерації багатоцифрових чисел. Усне додавання і віднімання круглих чисел. Складені рівняння

Урок 49. Задача на пропорційне ділення. Рівняння з однією змінною, у якому одна частина представлена числових виразом

Урок 50. Множення і ділення круглих чисел на одноцифрове число. Розв’язування задач

Урок 51. Ділення виду 8000 : 400, 8400 : 600. Множення виду 20 : 400

Урок 52. Ділення на двоцифрове число виду 6400 : 16. Складання виразів до задач із буквеними даними

Урок 53. Письмове додавання і віднімання багатоцифрових чисел. Письмове додавання і віднімання іменованих чисел

Урок 54. Перевірка правильності виконання дій додавання і віднімання. Дії з іменованими числами

Урок 55-56. Підготовка до діагностувальної роботи. Розв’язання вправ. Діагностувальна робота з теми “Величини. Рівняння. Дії з числами. Сюжетні задачі”

Урок 57. Аналіз діагностувальної роботи. Письмове множення багатоцифрового числа на одноцифрове

Урок 58. Письмове множення багатоцифрового числа на одноцифрове. Задача на знаходження невідомих за двома різницями

Урок 59. Ділення з остачею на 10, 100, 1000. Письмове ділення багатоцифрового числа на одноцифрове

Урок 60. Ділення на одноцифрове число, коли в записі частки є нулі (2720 : 8, 4218 : 6). Ділення іменованих чисел

Урок 61. Письмове множення і ділення багатоцифрових круглих чисел на круглі числа. Поняття про середнє арифметичне значення чисел

Урок 62. Письмове множення багатоцифрового числа на двоцифрове та трицифрове. Задачі на знаходження середнього арифметичного

Урок 63. Задачі на рух. Швидкість. Відстань. Час

Урок 64. Письмове ділення багатоцифрового числа на кругле з остачею. Розв’язування задач на знаходження відстані (шляху)

Урок 65. Виділення хвилин із секунд, годин — із хвилин. Задачі на знаходження часу

Урок 66. Розклад на множники. Прості числа. Прості множники

Урок 67. Ознаки подільності на 2, 5, 10; на 3, 9. Розв’язування задач

Урок 68. Письмове ділення багатоцифрового числа на двоцифрове, коли в частці отримуємо одну цифру. Складені задачі на рух

Урок 69. Письмове ділення багатоцифрового числа на двоцифрове, коли в частці одержуємо дві цифри

Урок 70-71. Підготовка до діагностувальної роботи. Розв’язання вправ. Діагностувальна робота з теми “Числа. Дії з числами. Рівняння. Сюжетні задачі”

Урок 72. Аналіз діагностувальної роботи. Складені задачі на рівномірний прямолінійний рух до об’єктів назустріч один одному

Урок 73-74. Письмове ділення багатоцифрового числа на двоцифрове з остачею. Розв’язування задачі на рівномірний прямолінійний рух до об’єктів назустріч один одному

Урок 75. Письмове ділення на двоцифрове число, коли в записі частки містяться нулі. Складені задачі на рух у протилежних напрямках

Урок 76. Розв’язування задач на рух. Рівняння, що містять дві дії у лівій частині

Урок 77. Ділення на трицифрове число, коли в частці отримуємо одну цифру. Розв’язування задач на рух

Урок 78. Ділення на трицифрове число, коли в частці отримуємо дві цифри. Розв’язування задач на рух

Урок 79. Рух двох об’єктів в одному напрямку (відставання)

Урок 80. Рух двох об’єктів в одному напрямку (навздогін)

Урок 81. Перетворення іменованих чисел, виражених в одиницях швидкості

Урок 82. Порівняння різних типів задач на рух

Урок 83. Розв’язування складених задач на рух

Урок 84. Підготовка до діагностувальної роботи. Розв’язування різнорівневих завдань

Урок 85. Діагностувальна робота з теми “Числа. Дії з числами. Рівняння. Сюжетні задачі”

Просторові відношення. Геометричні фігури

Урок 86. Аналіз діагностувальної роботи. Множення на дво- і трицифрове числа, коли в записі множників є нулі

Урок 87. Удосконалення обчислювальних навичок письмового множення та ділення. Задачі на рух на знаходження невідомих за двома різницями

Урок 88. Рівняння, в якому один з компонентів дії є виразом зі змінною. Задачі на спільну роботу

Урок 89. Вправляння у розв’язуванні складених рівнянь із поясненням. Формування вміння розв’язувати типові задачі на спільну роботу

Урок 90. Задачі, що є оберненими до задач на спільну роботу

Урок 91. Розв’язування різних за складністю рівнянь

Урок 92. Ускладнені задачі на спільну роботу

Урок 93. Периметр прямокутника

Урок 94. Півпериметр прямокутника

Урок 95. Види кутів. Креслення кутів

Урок 96. Види трикутників за кутами. Види трикутників за сторонами

Урок 97. Геометричні тіла: куб, куля, конус, циліндр, піраміда, паралелепіпед

Урок 98. Коло. Позначення елементів кола: центр, радіус, діаметр

Урок 99. Круг. Позначення елементів круга: центр, радіус, діаметр

Урок 100. Властивості діаметра. Практичні задачі з використанням циркуля

Урок 101-102. Підготовка до діагностувальної роботи. Розв’язування вправ. Діагностувальна робота з теми “Просторові відношення. Геометричні фігури”

Величини. Сюжетні задачі

Урок 103. Аналіз діагностувальної роботи. Порівняння плоских геометричних фігур за площею

Урок 104. Периметр. Площа

Урок 105. Нестандартні задачі на знаходження площі фігур

Урок 106. Одиниці площі — квадратний сантиметр

Урок 107. Інші одиниці площі: квадратний міліметр, квадратний дециметр, квадратний метр, квадратний кілометр

Урок 108. Ар. Гектар. Перетворення одиниць площі

Урок 109. Практичні задачі, що передбачають перетворення усіх вивчених одиниць площі

Урок 110. Підбір довжини і ширини прямокутника за відомою його площею

Урок 111. План. Креслення плану у зменшеному вигляді. Розв’язування задач

Урок 112. Практичні задачі на знаходження площі прямокутників

Урок 113. Практичні задачі на знаходження площі прямокутників й обернені до них

Урок 114. Розв’язування практично-орієнтованих задач

Урок 115. Підготовка до діагностувальної роботи. Розв’язування різнорівневих завдань

Урок 116. Діагностувальна робота з теми “Величини. Сюжетні задачі”

Числа. Дії з числами. Сюжетні задачі

Урок 117. Аналіз діагностувальної роботи. Поняття дріб. Читання та запис дробів. Чисельник і знаменник дробу

Урок 118. Запис дробу за малюнком. Ілюстрування дробу

Урок 119. Дроби, які дорівнюють одиниці. Порівняння дробів із однаковими знаменниками

Урок 120. Порівняння дробів із однаковими чисельниками

Урок 121. Знаходження дробу від числа. Задачі

Урок 122. Знаходження числа за дробом. Задачі

Урок 123. Розв’язування задач різних видів

Урок 124. Діаграми

Урок 125. Різновиди діаграм

Урок 126. Задачі з використанням діаграм

Урок 127. Підготовка до діагностувальної роботи. Розв’язування різнорівневих завдань

Урок 128. Діагностувальна робота з теми “Числа. Дії з числами. Сюжетні задачі”

Повторення вивченого у 4 класi

Урок 129. Аналіз діагностувальної роботи. Лічильні одиниці — тисяча, десять тисяч, сто тисяч

Урок 130. Лічба тисячами, десятками тисяч, сотнями тисяч у межах мільйона

Урок 131. Прийоми виконання арифметичних дій додавання і віднімання. Закони додавання та властивості віднімання

Урок 132. Множення і ділення багатоцифрового числа на одноцифрове, багатоцифрові числа

Урок 133. Дії з багатоцифровими числами: числові вирази, нерівності

Урок 134. Дії з багатоцифровими числами: вирази зі змінною, рівняння

Урок 135. Дії з іменованими числами

Урок 136. Дроби

Урок 137. Підготовка до діагностувальної роботи. Розв’язання вправ

Урок 138. Підсумкова діагностувальна робота

Урок 139. Виконання задач вивчених видів. Цікаві задачі

Урок 140. Розв’язування задач різних типів, які виникають із повсякденних життєвих ситуацій. Узагальнення знань за рік

Які WOW-уроки ви отримаєте: