WOW уроки

Опис

 

WOW-уроки створено у відповідності до Модельних навчальних програм Нової української школи, затверджених Міністерством освіти і науки України.

АЛЕ! WOW-уроки розроблялися з врахуванням сучасних освітніх трендів, передових технологій та потреб учнів і вчителів.

Кожний урок містить такі компоненти:

Модуль 1. Розігрів (для занурення в тему). Ця частина обов’язково включає відповіді на запитання «Навіщо мені це вчити», декілька цікавих тематичних риторичних запитань та веселі слогани, які задіють емоційний інтелект.

Модуль 2. Трейлер (коротке відео для мотивації і огляду цікавих моментів-якорів уваги).

Модуль 3. Діалог-комікс (живий, цікавий, тематичний діалог між учнями, вчителем та штучним інтелектом в звичному для сучасних учнів форматі чатів, груп або форумів). Також модуль містить тематичні жарти (звертаємося до емоційного інтелекту).

Модуль 4. Базова теорія (сучасно та цікаво подана навчальна інформація, візуально збалансована та легка для сприйняття).

Модуль 5 для прокачування навичок і компетенцій. В цьому модулі представлені відповіді на такі важливі аспекти з теми уроку: ще не вирішені людством проблеми, унікальні й цікаві факти, закономірності з теми, рубрика «Що, як…?» (стимулює до міркувань, креативу, пошуку власних відповідей на нестандартні питання та непересічні задачі).

Модуль 6. Практичні завдання трьох рівнів складності:

А. завдання на розвиток пам’яті;

Б. завдання на аналіз і переробку інформації;

В. творчі завдання.

Модуль 7. Експрес-тест. Цей модуль може бути використаний для самоконтролю, так як для нього є ключ, або для поточного/тематичного контролю. До уроку узагальнення й систематизації знань з теми модулем №7 є тематична контрольна (діагностувальна) робота з ключем для самоперевірки.

Модуль 8. Де можна використовувати ці отримані знання. Цей модуль дозволяє зорієнтуватися, де отримані знання можна використати як в повсякденному житті, так і орієнтує для яких сучасних професій вони є важливими і потрібними.

Модуль 9. Що я засвоїв. Це своєрідна ревізія і закріплення набутих знань та навичок. Цей модуль містить короткий конспект учня, додатки (ключ до експрес-тесту та покликання на корисні додаткові матеріали), самооцінювання (для рефлексії за матеріалом уроку) та фінальне креативне побажання для натхнення і мотивації.

Детальніше

Вступ

Урок 1. Об’єкт вивчення економічної географії. Взаємодія господарства і природи в географічному середовищі. Економічна географія в системі географічних наук. Значення знань з економічної географії

Розділ І. Національна економіка та світове господарство

Урок 2. Національна економіка (національне господарство). Поняття «економічний розвиток» та його показники: валовий внутрішній продукт(ВВП), структура ВВП, індекс людського розвитку (ІЛР)

Урок 3. Секторальна модель економіки країни. Практична робота 1 «Аналіз секторальної моделі економіки»

Урок 4. Форми суспільної організації виробництва. Форми просторової організації національної економіки

Урок 5. Чинники розміщення виробництва

Урок 6. Світове господарство (світова економіка), світовий ринок. Поняття «спеціалізація території», «міжнародний поділ праці»

Урок 7. Типи економічних систем. Типізація країн світу за рівнем економічного розвитку, місце України в ній

Урок 8. Багаторівневість світового господарства, його просторова структура за концепцією «Центр — периферія». Практична робота 2 «Позначення на контурній карті країн «Великої двадцятки» (G-20) і визначення їх місця в сучасній типізації країн за рівнем економічного розвитку»

Урок 9. Сучасні тенденції розвитку світового господарства. Глобалізація та регіональна економічна інтеграція. Транснаціональні корпорації (ТНК) та їх вплив на функціонування міжнародної економіки. Міжнародні економічні організації

Урок 10. Узагальнення знань за розділом: «Національна економіка та світове господарство»

Розділ ІІ. Первинний сектор господарства

Урок 11. Сільське господарство, його значення в сучасному світі. Аграрні суспільства в сучасному світі. Аграрні відносини. Складники сільського господарства. Роль природних чинників у розвитку й розміщенні аграрного виробництва. Землезабезпеченість

Урок 12. Сільське господарство України. Структура сільськогосподарських угідь в Україні. Розміщення в Україні виробництва зернових і технічних культур, картоплярства, овочівництва, баштанництва, виноградарства. Сільське господарство у своєму регіоні

Урок 13. Розвиток кормової бази тваринництва. Структура та розміщення тваринництва. Зональна спеціалізація сільського господарства України. Гірські та приміські сільськогосподарські райони. Сільське господарство у своєму регіоні

Урок 14. Сільське господарство світу. Географія основних зернових і технічних культур та виробництва продукції тваринництва. Найбільші країни-виробники сільськогосподарської продукції

Урок 15. Практична робота 3 «Визначення основних технічних культур, які вирощують у помірному й тропічному кліматичних поясах, обґрунтування встановлених відмінностей». Зональність світового сільського господарства. Найбільші країни-експортери сільськогосподарської продукції

Урок 16. Лісове господарство. Основні лісові пояси світу. Лісозабезпеченість. Лісове господарство в Україні

Урок 17. Класифікація мінеральних ресурсів за використанням. Показники ресурсозабезпеченості країн мінеральними ресурсами. Видобування вугілля, нафти і природного газу. Основні закономірності розміщення родовищ вугілля, нафти, природного газу. Найбільші в світі басейни й країни за видобуванням кам’яного вугілля, нафти й природного газу. Практична робота 4 «Позначення на контурній карті найбільших басейнів видобування кам’яного вугілля, нафти і природного газу»

Урок 18. Видобування металевих руд. Основні закономірності розміщення родовищ металевих руд. Країни з найбільшими обсягами видобування залізних, марганцевих руд, руд кольорових, рідкісноземельних і благородних металів

Урок 19. Видобування інших видів природної сировини

Урок 20. Видобувна промисловість України. Підприємства видобувної промисловості свого регіону. Дослідження. Проблеми й перспективи освоєння родовищ нафти і природного газу на шельфі Чорного та Азовського морів

Урок 21. Узагальнення знань за розділом: «Первинний сектор господарства»

Розділ ІІІ. Вторинний сектор господарства

Урок 22. Значення електроенергетики. Типи електростанцій, основні чинники їхнього розміщення. Паливно-енергетичний баланс. Електроенергетика України. Найбільші ТЕС, АЕС, ГЕС, ЛЕП. Використання відновлюваних джерел енергії. Підприємства електроенергетики свого регіону. Практична робота (за вибором учителя) 5.1. «Позначення на контурній карті України найбільших електростанцій та пояснення чинників їхнього розміщення», 5.2. «Побудова та аналіз діаграм виробництва електроенергії на електростанціях різних типів в Україні,країнах Європи та світу» (початок)

Урок 23. Електроенергетика світу. Найбільші країни-виробники та країни-споживачі електроенергії в світі. Відмінності у структурі виробництва електроенергії на електростанціях різних типів у країнах світу. Практична робота (за вибором учителя) 5.2. «Побудова та аналіз діаграм виробництва електроенергії на електростанціях різних типів в Україні, країнах Європи та світу» (продовження)

Розділ ІІІ. Вторинний сектор господарства (продовження)

Урок 24. Значення металургійного виробництва в господарстві. Сучасні технології виробництва чавуну й сталі…

Урок 25. Виробництво чавуну, сталі, прокату в Україні… Практична робота 6…

Урок 26. Металургійне виробництво світу…

Урок 27. Значення та особливості технологій хімічного виробництва…

Урок 28. Хімічне виробництво в Україні…

Урок 29. Виробництво деревини й паперу… Виробництво будівельних матеріалів в Україні

Урок 30. Роль машинобудування в сучасному світі…

Урок 31. Машинобудування в Україні… Практична робота 7…

Урок 32. Машинобудування світу…

Урок 33. Особливості виробництва тканин, одягу, взуття…

Урок 34. Народні промисли в Україні. Дослідження…

Урок 35. Харчова промисловість в Україні… Виробництво у своєму регіоні

Урок 36. Виробництво харчових продуктів у світі. Дослідження: імпортні продукти, традиційні страви

Урок 37. Узагальнення знань за розділом: «Вторинний сектор господарства»

Розділ IV. Третинний сектор господарства

Урок 38. Транспорт, його роль у національній економіці та формуванні світового господарства. Види транспорту, їхні переваги й недоліки

Урок 39. Транспорт України. Залізничний транспорт — основний вид транспорту України… Дослідження: міські види транспорту свого обласного центру

Урок 40. Транспорт світу. Найбільші морські порти, судноплавні річки, аеропорти, міжнародні коридори

Урок 41. Торгівля як вид послуг. Форми торгівлі. Торгівля в Україні. Чинники концентрації

Урок 42. Світовий ринок товарів і послуг. СОТ. Регіональні зони вільної торгівлі

Урок 43. Туризм як складник національної економіки. Туризм в Україні. Об’єкти Світової спадщини ЮНЕСКО

Урок 44. Міжнародний туризм. Основні туристичні регіони світу. ЮНЕСКО у світі

Урок 45. Роль науки й освіти. Технополіси. Охорона здоров’я в Україні та світі

Урок 46. Фінансові послуги. Банківські центри, офшори, Україна

Урок 47. Аутсорсинг і ІТ. Лідери на ринку комп’ютерного програмування

Розділ V. Глобальні проблеми людства

Урок 48. Поняття про глобальні проблеми людства, причини їхнього виникнення. Проблема війни і миру. Проблема тероризму

Урок 49. Екологічна проблема. Сировинна й енергетична проблеми. Демографічна та продовольча проблеми

Урок 50. Проблема подолання відсталості країн, що розвиваються. Взаємозв’язок глобальних проблем. Роль світової громадськості та міжнародних організацій у їхньому розв’язуванні

Урок 51. Прояв глобальних проблем у своєму регіоні. Сталий розвиток — стратегія людства на ХХІ століття. Дослідження

Урок 52. Узагальнення знань за розділами «Третинний сектор господарства» та «Глобальні проблеми людства»

Які WOW-уроки ви отримаєте: