Вступ до історії України 5 клас
Урок 30. Розвиток системи регулювання суспільних відносин: табу, мораль, цінності, закони Цілі уроку: Вивчити, навіщо людям потрібні правила, мораль і закони для життя в суспільстві.
Підручник: Лисенко Ксенія
Вступ до історії України 5 клас
Урок 31. Становище чоловіків, жінок та дітей на різних етапах історії. Права та обов’язки людини Цілі уроку: Дізнатись, як змінювалося ставлення до чоловіків, жінок і
Вступ до історії України 5 клас
Урок 32. Міфологія та релігія. Атеїзм Цілі уроку: Зрозуміти, як різні релігії допомагають людям пояснювати світ навколо. Дослідити, чому в різних культурах існують свої боги
Всесвітня історія 7 клас
Урок 26. Держави східноєвропейського типу. Розпад Золотої Орди. Централізація Московського князівства по типу східної деспотії Цілі уроку: Зрозуміти, як Золота Орда вплинула на розвиток Московії.
Всесвітня історія 7 клас
Урок 22. Зовнішня колонізація та цивілізаційні конфлікти Цілі уроку: Ознайомитися з основними подіями Хрестових походів, Реконкісти, німецької експансії на Схід і християнізації Балтики. Розвинути вміння
Всесвітня історія 7 клас
Урок 27. Держави східноєвропейського типу. Занепад і загибель Імперії ромеїв (Візантії). Османська імперія в ХІV–ХV ст. Цілі уроку: Зрозуміти причини занепаду Візантії та важливість її
Всесвітня історія 7 клас
Урок 28. Узагальнення з розділу ІV. Середньовічні держави в Х–XV ст Цілі уроку: Проаналізувати етапи становлення та розвитку держав у Середньовіччі, їхні політичні форми, механізми
Всесвітня історія 7 клас
Урок 29. Християнство в середні віки Цілі уроку: Розкрити роль церкви в середньовічному суспільстві та її взаємодію з державою. Ознайомитись з поняттям єресей, інквізиції та
Всесвітня історія 7 клас
Урок 30. Іслам в середні віки Цілі уроку: Ознайомитись із становленням ісламу та його роллю в суспільстві Середніх віків. Пояснити поділ на сунізм і шиїзм
Всесвітня історія 7 клас
Урок 31. Середньовічні школи та університети Цілі уроку: Дізнатися, як у Середньовіччі навчалися люди: де були школи, як виникли перші університети та хто мав право
