Українська мова і читання 3 клас
Урок 19-20. Наголошені і ненаголошені голосні Цілі уроку: Ознайомитися з поняттям наголошені і ненаголошені голосні. Навчитися визначати наголос у словах та розрізняти наголошені і ненаголошені
Підручник: yuliya
Українська мова і читання 3 клас
Урок 21. Авторська казка. Вибірковий переказ Цілі уроку: Розібратися, що таке авторська казка і чим вона відрізняється від народної. Вміти переказати певний уривок з тексту,
Українська мова і читання 3 клас
Урок 22. Чергування голосних у коренях слів Цілі уроку: Дізнатися, що таке чергування голосних. Навчитися розпізнавати голосні, які чергуються. Навчитися правильно писати слова з чергуванням
Українська мова і читання 3 клас
Урок 23. Приголосні тверді, м’які, пом’якшені. Позначення твердості і м’якості на письмі Цілі уроку: Ознайомитись із поняттями твердих, м’яких та пом’якшених приголосних звуків. Розвинути вміння
Українська мова і читання 3 клас
Урок 24. Дзвінкі та глухі приголосні. Чергування приголосних Цілі уроку: Дізнатися про дзвінкі, глухі приголосні звуки та способи їх розрізнення. Ознайомитися з особливостями правильного звукового
Математика 1 клас
Урок 1. Порівняння предметів за розміром (більший-менший, товщий-тонший). Лічба предметів Цілі уроку: навчитись порівнювати предмети за висотою і шириною; розкрити відношення між предметами: “вищий”, “нижчий”,
Математика 1 клас
Урок 2. Розміщення предметів на площині та в просторі. Лічба предметів Цілі уроку: зрозуміти різницю у розміщенні предметів на площині та в просторі; навчитись орієнтуватися
Математика 1 клас
Урок 3. Об’єднання предметів у групу за спільною ознакою. Лічба Цілі уроку: засвоїти поняття “група предметів”, “спільні ознаки”, “множина предметів”; навчитись групувати об’єкти; розвинути навички
Математика 1 клас
Урок 5. Розподіл групи об’єктів на підгрупи за спільною ознакою Цілі уроку: закріпити, як знаходити зв’язки між різними предметами; навчитись розподіляти предмети за спільними ознаками;
Математика 1 клас
Урок 6. Узагальнення. Перевір себе Цілі уроку: закріпити розміщення предметів на площині та в просторі; розвинути навички лічби предметів у прямому і оберненому порядках; закріпити
