WOW уроки

Урок 5. Йоганн Крістоф Фрідріх Шиллер (1759 –1805). «Рукавичка». Випробування головного героя балади. Образ справжнього лицаря, оспівування мужності, відваги, людської гідності Цілі уроку: Познайомитися з

Урок 6-7. Роберт Льюїс Стівенсон (1850 –1894). «Балада про вересовий трунок». Основний конфлікт балади (батько і син – король, свобода – рабство). Утвердження духовної сили

Урок 8. Лицарі в Західній Європі. Вальтер Скотт (1771–1832). «Айвенго». В. Скотт – засновник історичного роману. Історія і художній вимисел у романі «Айвенго» Цілі уроку:

Урок 9. Утілення в образі Айвенго кодексу лицаря, художні засоби створення Цілі уроку: Ознайомитись з прикладом втілення ідеалів лицарського кодексу в образі головного героя роману

Урок 10. “Айвенго”. Зіткнення добра, краси й справедливості із жорстокістю і підступністю Цілі уроку: Ознайомитись з проблематикою зіткнення добра, краси й справедливості із жорстокістю і

Урок 11. “Айвенго”. Головні образи твору Цілі уроку: Ознайомитись з основними образами героїв та їх ролями в романі “Айвенго”. Аналіз та інтерпретації значення образів. Розвивати

Урок 12-13. Історичний колорит твору та засоби його створення. Динаміка сюжету і гумор. Аудіювання уривків твору В.Скотта «Айвенго». Цілі уроку: Поглибити знання про історичний контекст

Урок 14. Узагальнення з розділу “ Герої та героїні балад” та розділу “Лицарство в літературі” Цілі уроку: Проаналізувати матеріал, твори та навчитися виділяти головне з