Опис
WOW-уроки створено у відповідності до Модельних навчальних програм Нової української школи, затверджених Міністерством освіти і науки України.
АЛЕ! WOW-уроки розроблялися з врахуванням сучасних освітніх трендів, передових технологій та потреб учнів і вчителів.
Кожний урок містить такі компоненти:
Модуль 1. Розігрів (для занурення в тему). Ця частина обов’язково включає відповіді на запитання «Навіщо мені це вчити», декілька цікавих тематичних риторичних запитань та веселі слогани, які задіють емоційний інтелект.
Модуль 2. Трейлер (коротке відео для мотивації і огляду цікавих моментів-якорів уваги).
Модуль 3. Діалог-комікс (живий, цікавий, тематичний діалог між учнями, вчителем та штучним інтелектом в звичному для сучасних учнів форматі чатів, груп або форумів). Також модуль містить тематичні жарти (звертаємося до емоційного інтелекту).
Модуль 4. Базова теорія (сучасно та цікаво подана навчальна інформація, візуально збалансована та легка для сприйняття).
Модуль 5 для прокачування навичок і компетенцій. В цьому модулі представлені відповіді на такі важливі аспекти з теми уроку: ще не вирішені людством проблеми, унікальні й цікаві факти, закономірності з теми, рубрика «Що, як…?» (стимулює до міркувань, креативу, пошуку власних відповідей на нестандартні питання та непересічні задачі).
Модуль 6. Практичні завдання трьох рівнів складності:
А. завдання на розвиток пам’яті;
Б. завдання на аналіз і переробку інформації;
В. творчі завдання.
Модуль 7. Експрес-тест. Цей модуль може бути використаний для самоконтролю, так як для нього є ключ, або для поточного/тематичного контролю. До уроку узагальнення й систематизації знань з теми модулем №7 є тематична контрольна (діагностувальна) робота з ключем для самоперевірки.
Модуль 8. Де можна використовувати ці отримані знання. Цей модуль дозволяє зорієнтуватися, де отримані знання можна використати як в повсякденному житті, так і орієнтує для яких сучасних професій вони є важливими і потрібними.
Модуль 9. Що я засвоїв. Це своєрідна ревізія і закріплення набутих знань та навичок. Цей модуль містить короткий конспект учня, додатки (ключ до експрес-тесту та покликання на корисні додаткові матеріали), самооцінювання (для рефлексії за матеріалом уроку) та фінальне креативне побажання для натхнення і мотивації.
ВСТУП
Урок 1. Біорізноманіття нашої планети та рівні його організації
Урок 2. Систематика – наука, що вивчає різноманітність організмів
Урок 3. Основні методи дослідження біорізноманіття. Планування біологічного дослідження
Тема 1. Клітина – структурно-функціональна одиниця
Урок 4. Типи організації клітин
Урок 5. Методи дослідження клітин. Збільшувальні прилади і правила роботи з ними
Урок 6. Будова клітини евкаріотів. Органели клітини, особливості їхньої будови та функцій
Урок 7. Практична робота “Виготовлення тимчасових мікропрепаратів та їхнє дослідження за допомогою оптичного мікроскопа”
Урок 8. Особливостi будови клiтини прокарiотiв та їх процесiв життєдiяльностi
Урок 9. Різноманітність прокаріотичних організмів. Роль прокаріотів у природі
Урок 10. Роль прокаріотів у житті людини
Тема 2. Одноклітинні евкаріоти – цілісні організми
Урок 11. Особливості організації клітин одноклітинних евкаріотів. Одноклітинні мешканці прісних та морських водойм
Урок 12. Паразитичні одноклітинні евкаріоти. Профілактика паразитарних захворювань людини
Урок 13. Одноклітинні евкаріоти – предки багатоклітинних видів. Колоніальні та багатоклітинні організми
Тема 3. Середовища мешкання та різноманітність водоростей
Урок 14. Водорості одноклітинні, колоніальні та багатоклітинні. Різноманітність зелених водоростей
Урок 15. Різноманітність бурих, червоних, діатомових водоростей
Урок 16. Роль водоростей у природних екосистемах та житті людини
Тема 4. Характерні риси та будова вищих рослин
Урок 17. Формування різних типів тканин та диференційованих органів
Урок 18. Середовища мешкання вищих рослин. Адаптації вищих рослин до різних умов зростання
Урок 19. Вегетативні органи рослин – корінь, будова, функції та видозміни
Урок 20. Вегетативні органи рослин – пагін, будова, функції та видозміни
Урок 21. Вегетативні органи рослин – листок, будова, функції та видозміни
Урок 22. Взаємозв’язки між різними органами рослини. Рухи рослин
Урок 23. Розмноження рослин: статеве та нестатеве. Життєві цикли вищих рослин
Урок 24. Узагальнення знань: Рослина – цілісний інтегрований організм
Тема 5. Різноманітність вищих рослин
Урок 25. Вищі спорові рослини – мохи
Урок 26. Вищі спорові рослини – плауни, хвощи
Урок 27. Вищі спорові рослини – папороті
Урок 28. Практична робота: “Порівняння будови різних представників вищих спорових рослин”
Урок 29. Насінні рослини –голонасінні
Урок 30. Насінні рослини – покритонасінні. Квітка. Суцвіття
Урок 31. Особливості розмноження насінних рослин
Урок 32. Насінина
Урок 33. Плід. Способи поширення насіння та плодів
Урок 34. Різноманітність покритонасінних (дводольні та однодольні)
Урок 35. Практична робота. Порівняння будови різних представників насінних рослин
Урок 36-37. Узагальнення знань: “Різноманітність вищих рослин”. Контрольна робота
Тема 6. Характерні риси тварин
Урок 38. Характерні риси тварин. Гетеротрофний тип живлення. Середовища мешкання
Урок 39. Диференціація клітин, формування тканин, органів та їхніх систем. Функції різних систем органів тварин
Урок 40. Нейрогуморальна регуляція життєвих функцій у тварин
Урок 41. Типи розмноження тварин. Способи запліднення. Типи розвитку
Урок 42. Форми поведінки тварин (рефлекси безумовні та умовні, інстинкти)
Урок 43. Способи комунікації тварин. Міграції тварин та методи їх вивчення
Урок 44. Практична робота “Визначення різних форм поведінки тварин”
Урок 45. Узагальнення з теми “Характерні риси тварин”
Тема 7. Різноманітність тварин
Урок 46. Губки – примітивні водні тварини, що не мають сформованих тканин
Урок 47. Жалкі – двошарові тварини. Небезпека жалких для здоров’я людини
Урок 48. Плоскі черви – паразити людини і тварини
Урок 49. Круглі черви (нематоди) – паразити людини, тварин і рослин
Урок 50. Кільчасті черви, їхня роль у природі та житті людини
Урок 51. Молюски: двостулкові, черевоногі та головоногі, їхня роль у природі та житті людини
Урок 52. Членистоногі – безхребетні тварини із зовнішнім скелетом. Ракоподібні
Урок 53. Павукоподібні: отруйні види, кровосисні види – переносники збудниківзахворювань людини і тварин
Урок 54. Комахи
Урок 55. Практична робота “Виявлення прикладів пристосувань до середовища та способу життя в комах”
Урок 56. Роль комах у природі та житті людини
Урок 57. Узагальнення з теми “Безхребетні тварини“
Урок 58. Хордові – тварини із внутрішнім скелетом. Хрящові риби
Урок 59. Кісткові риби, пристосування до мешкання у водоймах
Урок 60. Четвероногі хордові тварини. Амфібії, їхня роль у природі та житті людини
Урок 61. Рептилії, їхня роль у природі та житті людини
Урок 62. Птахи
Урок 63. Практична робота “Виявлення прикладів пристосувань до способу життя у птахів”
Урок 64. Роль птахів у природі та житті людини
Урок 65. Ссавці. Першозвірі. Рукокрилі. Гризуни. Комахоїдні
Урок 66. Ссавці. Копитні. Китоподібні. Хижі. Примати
Урок 67. Практична робота “Визначення особливостей зовнішньої будови ссавців у зв’язку з пристосуванням до різних умов існування”
Урок 68. Роль ссавців у природі та житті людини
Урок 69. Узагальнення з теми “Хордові тварини”
Тема 8. Середовища існування тварин
Урок 70. Пристосування тварин до водного та грунтового середовищ існування
Урок 71. Пристосування тварин до наземно-повітряного середовища та до мешкання в організмах інших істот
Урок 72. Роль тварин у житті людини та біосфері
Тема 9. Гриби – гетеротрофні організми
Урок 73. Способи живлення грибів: гриби-сапротрофи, паразити, симбіотрофи
Урок 74. Поняття про справжні гриби та грибоподібні організми. Гриби багатоклітинні та одноклітинні
Урок 75. Будова та процеси життєдіяльності одноклітинних (на прикладі дріжджів) грибів
Урок 76. Гриби-сапротрофи. Цвілеві гриби
Урок 77. Будова та процеси життєдіяльності багатоклітинних (на прикладі шапинкових)
Урок 78. Гриби їстівні та отруйні. Практична робота “Розпізнавання їстівних та отруйних грибів”
Урок 79. Гриби – паразити рослин (фітофторові, борошнисторосяні, сажки, ріжки, трутовики)
Урок 80. Значення грибів у природі та житті людини. Шкода, якої завдають гриби здоров’ю та господарству людині
Урок 81. Лишайники – асоціації справжніх грибів з фотосинтезуючими організмами (водоростями та ціанобактеріями)
Урок 82. Живлення, розмноження лишайників. Різноманітність лишайників
Урок 83. Значення лишайників у природі та житті людини
Урок 84-85. Узагальнення знань з теми “Гриби – гетеротрофні організми” Контрольна робота
УЗАГАЛЬНЕННЯ
Урок 86. Сучасні уявлення про систему органічного світу
Урок 87. Охорона біорізноманіття нашої планети
Які WOW-уроки ви отримаєте:
-
Біорізноманіття нашої планети та рівні його організації
39 грн. -
Систематика – наука, що вивчає різноманітність організмів
39 грн. -
Основні методи дослідження біорізноманіття. Планування біологічного дослідження
39 грн. -
Типи організації клітин
39 грн. -
Методи дослідження клітин. Збільшувальні прилади і правила роботи з ними
39 грн. -
Будова клітини евкаріотів. Органели клітини, особливості їхньої будови та функцій
39 грн. -
Практична робота “Виготовлення тимчасових мікропрепаратів та їхнє дослідження за допомогою оптичного мікроскопа”
39 грн. -
Особливості будови клітини прокаріотів та їх процесів життєдіяльності
39 грн. -
Різноманітність прокаріотичних організмів. Роль прокаріотів у природі
39 грн. -
Роль прокаріотів у житті людини
39 грн. -
Особливості організації клітин одноклітинних евкаріотів. Одноклітинні мешканці прісних та морських водойм
39 грн. -
Паразитичні одноклітинні евкаріоти. Профілактика паразитарних захворювань людини
39 грн. -
Одноклітинні евкаріоти – предки багатоклітинних видів. Колоніальні та багатоклітинні організми
39 грн. -
Водорості одноклітинні, колоніальні та багатоклітинні. Різноманітність зелених водоростей
39 грн. -
Різноманітність бурих, червоних, діатомових водоростей
39 грн. -
Роль водоростей у природних екосистемах та житті людини
39 грн. -
Формування різних типів тканин та диференційованих органів
39 грн. -
Середовища мешкання вищих рослин. Адаптації вищих рослин до різних умов зростання
39 грн.