WOW уроки

Опис

 

WOW-уроки створено у відповідності до Модельних навчальних програм Нової української школи, затверджених Міністерством освіти і науки України.

АЛЕ! WOW-уроки розроблялися з врахуванням сучасних освітніх трендів, передових технологій та потреб учнів і вчителів.

Кожний урок містить такі компоненти:

Модуль 1. Розігрів (для занурення в тему). Ця частина обов’язково включає відповіді на запитання «Навіщо мені це вчити», декілька цікавих тематичних риторичних запитань та веселі слогани, які задіють емоційний інтелект.

Модуль 2. Трейлер (коротке відео для мотивації і огляду цікавих моментів-якорів уваги).

Модуль 3. Діалог-комікс (живий, цікавий, тематичний діалог між учнями, вчителем та штучним інтелектом в звичному для сучасних учнів форматі чатів, груп або форумів). Також модуль містить тематичні жарти (звертаємося до емоційного інтелекту).

Модуль 4. Базова теорія (сучасно та цікаво подана навчальна інформація, візуально збалансована та легка для сприйняття).

Модуль 5 для прокачування навичок і компетенцій. В цьому модулі представлені відповіді на такі важливі аспекти з теми уроку: ще не вирішені людством проблеми, унікальні й цікаві факти, закономірності з теми, рубрика «Що, як…?» (стимулює до міркувань, креативу, пошуку власних відповідей на нестандартні питання та непересічні задачі).

Модуль 6. Практичні завдання трьох рівнів складності:

А. завдання на розвиток пам’яті;

Б. завдання на аналіз і переробку інформації;

В. творчі завдання.

Модуль 7. Експрес-тест. Цей модуль може бути використаний для самоконтролю, так як для нього є ключ, або для поточного/тематичного контролю. До уроку узагальнення й систематизації знань з теми модулем №7 є тематична контрольна (діагностувальна) робота з ключем для самоперевірки.

Модуль 8. Де можна використовувати ці отримані знання. Цей модуль дозволяє зорієнтуватися, де отримані знання можна використати як в повсякденному житті, так і орієнтує для яких сучасних професій вони є важливими і потрібними.

Модуль 9. Що я засвоїв. Це своєрідна ревізія і закріплення набутих знань та навичок. Цей модуль містить короткий конспект учня, додатки (ключ до експрес-тесту та покликання на корисні додаткові матеріали), самооцінювання (для рефлексії за матеріалом уроку) та фінальне креативне побажання для натхнення і мотивації.

Детальніше

Тема 1. Усна народна творчість

Урок 1. Види мистецтва. Художня література як мистецтво слова. Образне слово – першоелемент літератури. ТЛ: образне слово

Урок 2. Початок словесного мистецтва. Міфи та легенди. «Берегиня». ТЛ: фольклор, міф, легенда

Урок 3. Легенди: «Про зоряний Віз», «Чому пес живе коло людини?»

Урок 4. Легенди: «Про зоряний Віз», «Чому пес живе коло людини?»

Урок 5. «Як виникли Карпати». Добро і зло

Урок 6. «Ракова криниця»

Урок 7. «Неопалима купина»

Урок 8. «Прийом у запорожців»

Урок 9. «Про запорожців», «Як Сірко переміг татар». ТЛ: народний переказ

Урок 10. РМ №1. Читання за ролями

Урок 11. Урок-проєкт. Власні легенди

Урок 12. Малі фольклорні форми. Загадки

Урок 13. Малі фольклорні форми. Загадки

Урок 14. Загадки Л.Глібова, З.Мензатюк

Урок 15. Прислів’я та приказки

Урок 16. Жанрові особливості. ТЛ: метафора

Урок 17. Діагностувальна робота. Джерела мудрості

Тема 2. Велике диво казки

Урок 18. Аналіз діагностичної. Народна казка

Урок 19. Казки про тварин: «Вовк і чапля», «Лисиця та рак»

Урок 20. Побутові та фантастичні казки

Урок 21. «Мудра дівчина». Виразне читання

Урок 22. «Про правду і кривду»

Урок 23. «Яйце-райце»

Урок 24. «Летючий корабель». ТЛ: алегорія

Урок 25. ЛРК №1. Казки рідного краю

Урок 26. Діагностувальна: народні казки

Урок 27. Аналіз. Літературна казка. ТЛ: літературна казка

Урок 28. І.Франко «Фарбований Лис»

Урок 29. Королів-Старий «Хуха-Моховинка»

Урок 30. «Мавка-Вербинка»

Урок 31. ПЧ №1: Стельмах Я. «Вікентій Прерозумний»

Урок 32. Симоненко «Цар Плаксій та Лоскотон»

Урок 33. Фантастичне й реальне у творі

Урок 34. О.Олесь «Микита Кожум’яка»

Урок 35. Драматичний твір. Протистояння добра і зла

Урок 36. УРМ №2. Конкурс оповідача

Урок 37. Діагностична: Велике диво казки

Урок 38. Аналіз. ЛРК №2. Франківщина

Тема 3. Музика поетичного слова

Урок 39. Т.Шевченко «За сонцем хмаронька…»

Урок 40. «Садок вишневий…»

Урок 41. П.Тичина «Не бував ти у наших краях»

Урок 42. УВЧ №3: «Гаї шумлять…»

Урок 43. Є.Гуцало «Зірка», «Чарівники»

Урок 44. М.Рильський «Дощ», «Осінь – маляр…»

Урок 45. ЛРК №3: Я.Ткачівський

Урок 46. М.Вінграновський «Бабунин дощ…»

Урок 47. РМ №3: Словесне малювання

Урок 48. КР №3: Музика поетичного слова

Тема 4. Книжка вчить, як на світі жить

Урок 49. «Повість минулих літ»

Урок 50. «Кий, Щек, Хорив», «Ольга»

Урок 51. «Хрещення Русі»

Урок 52. УПЧ №3: Крип’якевич або Мензатюк

Урок 53. О.Олесь «Україна в старовину»

Урок 54. «Похід на Царгород»

Урок 55. «Ярослав Мудрий»

Урок 56. Нечуй-Левицький «Запорожці»

Урок 57. РМ №4: Твір-етюд

Урок 58. Є.Гуцало «Лось»

Урок 59. Образи хлопчиків у творі

Урок 60. В.Винниченко «Федько-халамидник»

Урок 61. Композиція твору

Урок 62. УВЧ №4: виразне читання

Урок 63. КР №4: «Книжка вчить…»

Урок 64. Тютюнник «Дивак»

Урок 65. Олесь як приклад

Урок 66. УПЧ №4: В.Симоненко «Подорож у Навпаки»

Урок 67. Галина Малик «Алі в Недоладії»

Урок 68. Мова і жанр. Малик

Урок 69. Символіка країни Недоладії

Урок 70. Нестайко «Чарівний талісман»

Урок 71. Дружба і порядність у творі

Урок 72. Д.Красицький «Дитинство Тараса»

Урок 73. А.Багряна «Маленька Ляпутета»

Урок 74. ЛРК №4: Марія Людкевич

Урок 75. КР №5: «Книжка вчить…»

Урок 76. Підсумковий урок

Урок 77. Протистояння добра і зла в оповіданні Євгена Гуцала «Лось». ТЛ: оповідання.

Урок 78. Образи хлопчиків, їхня невідступність у захисті гуманних переконань в оповіданні Євгена Гуцала «Лось». ТЛ: головний герой, другорядні герої.

Урок 79. Володимир Винниченко «Федько-халамидник». Возвеличення чесності, власної гідності, винахідливості в образі Федька.

Урок 80. Володимир Винниченко «Федько-халамидник». Композиційні та сюжетні особливості прозових творів.

Урок 81. Урок виразного читання №4. Виразне читання окремих епізодів твору В.Винниченка «Федько-халамидник».

Урок 82. Контрольна робота №4 з теми «Книжка вчить, як на світі жить». Контрольний твір.

Урок 83. Неповторність і багатство внутрішнього світу людини в оповіданні Григора Тютюнника «Дивак».

Урок 84. Єдність світу людини й світу природи в оповіданні Григора Тютюнника «Дивак». Гідна поведінка Олеся як позиція особистості. ТЛ: головний герой, другорядні герої

Урок 85. Урок позакласного читання №4. Василь Симоненко «Подорож в країну Навпаки».

Урок 86. Добро і зло в повісті-казці Галини Малик «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії».

Урок 87. Пригоди і фантастика у сучасній прозі Галини Малик. Жанрові й мовні особливості твору.

Урок 88. Символіка країни Недоладії та її мешканців у повісті-казці Галини Малик.

Урок 89. Зображення пригод кращих друзів. Всеволод Нестайко «Чарівний талісман». ТЛ: портрет

Урок 90. Возвеличення дружби, порядності, сили волі у творі В.Нестайка «Чарівний талісман».

Урок 91. Дмитро Красицький «Дитинство Тараса». Дитячі роки великого Кобзаря.

Урок 92. Анна Багряна «Маленька Ляпутета».

Урок 93. Урок літератури рідного краю №4. Творчість Марії Людкевич

Урок 94. Контрольна робота №5 з теми «Книжка вчить, як на світі жить» (тести).

Урок 95. Підсумковий урок

Урок 96. Дмитро Красицький «Дитинство Тараса». Дитячі роки великого Кобзаря.

Урок 97. Анна Багряна «Маленька Ляпутета».

Урок 98. Урок літератури рідного краю №4. Світ дитинства у творчості Марії Людкевич

Урок 99. Контрольна робота №5 з теми «Книжка вчить, як на світі жить» (тести).

Урок 100. Підсумковий урок.

Урок 101. Повторення. Робота з текстами за темами року.

Урок 102. Інтеграція літератури й медіа. Створення посту/сторіз на основі прочитаного твору.

Урок 103. Урок творчості. Складання власної легенди або казки.

Урок 104. Літературна гра «Хто я?». Підсумок знань про персонажів року.

Урок 105. Літературна вікторина. Нагородження активних читачів.

Які WOW-уроки ви отримаєте: