Опис

WOW-уроки створено у відповідності до Модельних навчальних програм Нової української школи, затверджених Міністерством освіти і науки України.
АЛЕ! WOW-уроки розроблялися з врахуванням сучасних освітніх трендів, передових технологій та потреб учнів і вчителів.
Кожний урок містить такі компоненти:
Модуль 1. Розігрів (для занурення в тему). Ця частина обов’язково включає відповіді на запитання «Навіщо мені це вчити», декілька цікавих тематичних риторичних запитань та веселі слогани, які задіють емоційний інтелект.
Модуль 2. Трейлер (коротке відео для мотивації і огляду цікавих моментів-якорів уваги).
Модуль 3. Діалог-комікс (живий, цікавий, тематичний діалог між учнями, вчителем та штучним інтелектом в звичному для сучасних учнів форматі чатів, груп або форумів). Також модуль містить тематичні жарти (звертаємося до емоційного інтелекту).
Модуль 4. Базова теорія (сучасно та цікаво подана навчальна інформація, візуально збалансована та легка для сприйняття).
Модуль 5 для прокачування навичок і компетенцій. В цьому модулі представлені відповіді на такі важливі аспекти з теми уроку: ще не вирішені людством проблеми, унікальні й цікаві факти, закономірності з теми, рубрика «Що, як…?» (стимулює до міркувань, креативу, пошуку власних відповідей на нестандартні питання та непересічні задачі).
Модуль 6. Практичні завдання трьох рівнів складності:
А. завдання на розвиток пам’яті;
Б. завдання на аналіз і переробку інформації;
В. творчі завдання.
Модуль 7. Експрес-тест. Цей модуль може бути використаний для самоконтролю, так як для нього є ключ, або для поточного/тематичного контролю. До уроку узагальнення й систематизації знань з теми модулем №7 є тематична контрольна (діагностувальна) робота з ключем для самоперевірки.
Модуль 8. Де можна використовувати ці отримані знання. Цей модуль дозволяє зорієнтуватися, де отримані знання можна використати як в повсякденному житті, так і орієнтує для яких сучасних професій вони є важливими і потрібними.
Модуль 9. Що я засвоїв. Це своєрідна ревізія і закріплення набутих знань та навичок. Цей модуль містить короткий конспект учня, додатки (ключ до експрес-тесту та покликання на корисні додаткові матеріали), самооцінювання (для рефлексії за матеріалом уроку) та фінальне креативне побажання для натхнення і мотивації.
ПІСЕННА ЛІРИКА
1. Художній твір як явище мистецтва. Функції мистецтва.
2. Народнопісенна лірика. Народні соціально-побутові пісні, їх види.
3. Народні козацькі пісні
4. Народні чумацькі пісні
5. Народні наймитські, рекрутські, солдатські та стрілецькі пісні
6. Патріотичні пісні літературного походження
7. Степан Чарнецький «Ой у лузі червона калина...»
8. Пісенні твори про боротьбу УПА
9. Сучасні патріотичні пісні
10. Петро Солодуха «Біля тополі»
11. Урок виразного читання
12. Контрольна робота №1
ІСТОРИЧНЕ МИНУЛЕ УКРАЇНИ
13. Тарас Шевченко «Розрита могила»
14. Іван Франко «Захар Беркут»
15. Групування персонажів. Захар Беркут
16. Зображення героїчного спротиву русичів
17. Узагальнений образ тухольської громади
18. УРЗМ (письмово)
19. Андрій Чайковський «За сестрою»
20. Пригоди головного героя
21. Зображення взаємин українців та кримських татар
22. Контрольна робота №2
23. Урок позакласного читання
МИ — УКРАЇНЦІ!
24. Василь Симоненко «Лебеді материнства»
25. Сучасна українська поезія про війну
26. Урок виразного читання напам'ять
27. Урок позакласного читання
28. Урок розвитку мовлення
29. Контрольна робота №3
НАЙЦІКАВІШЕ З ЛІТЕРАТУРНИХ НОВИНОК
30. Найцікавіше з літературних новинок
ЛІТЕРАТУРА РІДНОГО КРАЮ
31. Література рідного краю
УЗАГАЛЬНЕННЯ ТА СИСТЕМАТИЗАЦІЯ
32. Підсумковий урок
ІІ семестр
ХАРАКТЕР І ДОЛЯ ЛЮДИНИ
33. Володимир Винниченко «Віють вітри, віють буйні...»
34. Порівняльна характеристика образів дітей
35. Ліна Костенко «Кольорові миші»
36. Урок виразного читання
37. Оксана Радушинська «Метелики в крижаних панцирах»
38. Розкриття характеру головної героїні
39. Урок розвитку мовлення
КРАСА ЛЮДСЬКИХ ВЗАЄМИН
40. Анатолій Дімаров «На коні й під конем»
41. Лірична оповідь головного героя
42. Григір Тютюнник «Климко»
43. Психологізм у розкритті характерів
44. Наталка Малетич «Щоденник ельфа»
45. Взаємини головного героя з однолітками
46. Урок позакласного читання
47. Контрольна робота №4
ЛІТЕРАТУРНИЙ ДЕТЕКТИВ
48. Андрій Кокотюха «Гімназист і Чорна рука»
49. Проблематика повісті
50. Простір і час, реальне і фантастичне
51. УРЗМ (письмово)
52. Катерина Штанко «Дракони, вперед!»
53. Урок виразного читання
ПРИГОДИ І ГУМОР
54. Всеволод Нестайко «Тореадори із Васюківки»
55. Пригоди головних героїв
56. Валентин Чемерис «Вітька + Галя»
57. Групування персонажів
58. УРЗМ (письмово)
59. Контрольна робота №5
ФАНТАСТИЧНІ ПРИГОДИ ТА ФЕНТЕЗІ
60. Олесь Бердник «Хто зважиться - вогняним наречеться»
61. Прагнення до щасливого майбутнього
62. Галина Пагутяк «Королівство»
63. Становлення характеру головної героїні
64. Урок розвитку мовлення
65. Урок позакласного читання
66. Контрольна робота №6
НАЙЦІКАВІШЕ З ЛІТЕРАТУРНИХ НОВИНОК
67. Із сучасної української літератури
ЛІТЕРАТУРА РІДНОГО КРАЮ
68. Література рідного краю
УЗАГАЛЬНЕННЯ ТА СИСТЕМАТИЗАЦІЯ
69. Узагальнення та систематизація вивченого за рік
70. Підсумковий урок
Які WOW-уроки ви отримаєте:
-

Григір Тютюнник «Климко». Психологізм у розкритті характерів персонажів. Композиція і сюжет повісті. Образ Климка. Функції художніх деталей у творі
39 грн. -

Наталка Малетич «Щоденник ельфа» (розділ «Усе шкереберть. І в цьому є сенс»). Коротко про письменницю. Розповідь у творі про шкільні будні
39 грн. -

Наталка Малетич «Щоденник ельфа» (розділ «Усе шкереберть. І в цьому є сенс») Взаємини головного героя з однолітками, його почуття й переживання. Образ оповідача. Роль родинних цінностей у становленні особистості
39 грн. -

Урок позакласного читання. Віктор Близнець «Женя і Синько»
39 грн. -

Діагностувальна робота №4
39 грн. -

Андрій Кокотюха «Гімназист і Чорна Рука» (скорочено)
39 грн. -

Андрій Кокотюха «Гімназист і Чорна Рука» (скорочено). Проблематика повісті: взаємини в родині, батьки і діти, шкільна дружба, честь і підлість. Образ детектива, його роль у сюжеті
39 грн. -

Простір і час, реальне і фантастичне у творі Андрія Кокотюхи “Гімназист і Чорна Рука”. УРЗМ (письмово) Письмовий твір на тему: «Моє ставлення до поведінки і вчинків Чорної Руки (за повістю А. Кокотюхи «Гімназист і Чорна Рука»)
39 грн. -

Катерина Штанко «Дракони, вперед!». Коротко про письменницю. Казкові персонажі та пригодницька інтрига у повісті. Людські риси, які демонструють чудовиська-дракони
39 грн. -

Урок виразного читання прозового твору (за уривками із повісті Катерини Штанко «Дракони, вперед!»)
39 грн. -

Всеволод Нестайко «Тореадори із Васюківки» (скорочено). Коротко про письменника. Розповідь про історію створення та літературну долю роману. Особливості композиції, сюжету твору
39 грн. -

Всеволод Нестайко «Тореадори з Васюківки» (скорочено). Пригоди головних героїв. Характери Павлуші і Яви. Морально-етичні проблеми, порушені в романі. Комічне у творі
39 грн. -

Валентин Чемерис «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання» (скорочено). Коротко про письменника. Гумористична розповідь про дружбу і перше кохання
39 грн. -

Валентин Чемерис «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання» (скорочено). УРЗМ (письмово). Групування персонажів. Жанрові й композиційні особливості повісті, засоби творення комічного. Письмовий твір на тему: «Людина без друзів – що дерево без коріння»
39 грн. -

Діагностувальна робота №5
39 грн. -

Олесь Бердник «Хто зважиться – вогняним наречеться» (скорочено). Коротко про письменника. Сюжет про фантастичну мандрівку до невідомих планет
39 грн. -

Олесь Бердник «Хто зважиться – вогняним наречеться» (скорочено). Прагнення до щасливого майбутнього, випробування на шляху до нього. Уболівання за долю планети і людства. Засоби характеротворення головних героїв
39 грн. -

Галина Пагутяк «Королівство» (скорочено). Розповідь про письменницю. Роман про родинні цінності. Міфологічний світ, протистояння добра і зла як основа твору
39 грн.







