Освітньо-електронний ресурс з Української літератури 9 клас

Опис

WOW-уроки створено у відповідності до Модельних навчальних програм Нової української школи, затверджених Міністерством освіти і науки України.

АЛЕ! WOW-уроки розроблялися з врахуванням сучасних освітніх трендів, передових технологій та потреб учнів і вчителів.

Кожний урок містить такі компоненти:

Модуль 1. Розігрів (для занурення в тему). Ця частина обов’язково включає відповіді на запитання «Навіщо мені це вчити», декілька цікавих тематичних риторичних запитань та веселі слогани, які задіють емоційний інтелект.

Модуль 2. Трейлер (коротке відео для мотивації і огляду цікавих моментів-якорів уваги).

Модуль 3. Діалог-комікс (живий, цікавий, тематичний діалог між учнями, вчителем та штучним інтелектом в звичному для сучасних учнів форматі чатів, груп або форумів). Також модуль містить тематичні жарти (звертаємося до емоційного інтелекту).

Модуль 4. Базова теорія (сучасно та цікаво подана навчальна інформація, візуально збалансована та легка для сприйняття).

Модуль 5 для прокачування навичок і компетенцій. В цьому модулі представлені відповіді на такі важливі аспекти з теми уроку: ще не вирішені людством проблеми, унікальні й цікаві факти, закономірності з теми, рубрика «Що, як…?» (стимулює до міркувань, креативу, пошуку власних відповідей на нестандартні питання та непересічні задачі).

Модуль 6. Практичні завдання трьох рівнів складності:

А. завдання на розвиток пам’яті;

Б. завдання на аналіз і переробку інформації;

В. творчі завдання.

Модуль 7. Експрес-тест. Цей модуль може бути використаний для самоконтролю, так як для нього є ключ, або для поточного/тематичного контролю. До уроку узагальнення й систематизації знань з теми модулем №7 є тематична контрольна (діагностувальна) робота з ключем для самоперевірки.

Модуль 8. Де можна використовувати ці отримані знання. Цей модуль дозволяє зорієнтуватися, де отримані знання можна використати як в повсякденному житті, так і орієнтує для яких сучасних професій вони є важливими і потрібними.

Модуль 9. Що я засвоїв. Це своєрідна ревізія і закріплення набутих знань та навичок. Цей модуль містить короткий конспект учня, додатки (ключ до експрес-тесту та покликання на корисні додаткові матеріали), самооцінювання (для рефлексії за матеріалом уроку) та фінальне креативне побажання для натхнення і мотивації.

Урок 1. Вступ. Роль і місце літератури в житті нації. Творча індивідуальність митця

Урок 2. Усна народна творчість. Культ романтизованих почуттів у родинно-побутових піснях “Місяць на небі, зіроньки сяють”, “Цвіте терен, цвіте терен”

Урок 3. Традиційна символіка в родинно-побутових піснях “Сонце низенько”, “Ой під вишнею, під черешнею”. Види родинно-побутових пісень

Урок 4. Українська народна балада “Ой летіла стріла”, її сюжетні й стильові особливості

Урок 5. Образи народної балади “Ой на горі вогонь горить”. Класифікація балад

Урок 6. Особливості декламування народних балад (виразне читання балад напам’ять)

Урок 7. КР № 1. Усна народна творчість (родинно-побутові пісні, українські народні балади)

Урок 8. Давня література. Українська середньовічна література ХІ-ХV ст. Найдавніші рукописні книги Київської Русі

Урок 9. Перекладна література. Біблія як святе письмо й художній текст

Урок 10. Християнська мораль у Притчі про блудного сина

Урок 11. Літописи як історико-художні твори. “Повість минулих літ”

Урок 12. “Поученіє Володимира Мономаха”. Києво-Печерський патерик (огляд)

Урок 13. “Слово про похід Ігорів” – перлина ліро-епосу. Історія, переклади, авторство

Урок 14. Композиція “Слова...”. Образи князів, Ярославна. Ідея патріотизму

Урок 15. Ренесанс і бароко. Іван Вишенський, Величковський, Климовський

Урок 16. Козацькі літописи. Вертеп (оглядово)

Урок 17. Григорій Сковорода. Життя і творчість

Урок 18. Ідея “сродної” праці в байці “Бджола та Шершень”

Урок 19. “Всякому місту...”, “De libertate”. Повчальність, свобода

Урок 20. Виразне читання “Всякому місту...”

Урок 21. Контрольний твір на одну з тем давньої літератури

Урок 22. Літературний процес XVIII–XIX ст. Класицизм, романтизм, реалізм

Урок 23. Іван Котляревський. Новий етап у літературі

Урок 24. “Енеїда”: нац. колорит, алюзії, бурлеск, пародія

Урок 25. Герої “Енеїди”, мова, гумор

Урок 26. “Наталка Полтавка” – перший твір нової драми

Урок 27. Образ Наталки як уособлення української жінки

Урок 28. Григорій Квітка-Основ’яненко. Життя і творчість

Урок 29. “Маруся” – сентименталізм, гуманізм, християнські ідеали

Урок 30. Моральні уявлення в “Марусі”. Образ Марусі

Урок 31. Урок позакласного читання

Урок 32. КР №2. Котляревський і Квітка-Основ’яненко

Урок 33. Підсумковий урок. Література рідного краю

Урок 34. Романтизм. “Рибалка” П. Гулака-Артемовського

Урок 35. “Човен” Є. Гребінки. Романс

Урок 36. Життя і творчість Миколи Гоголя

Урок 37. Сюжет “Тараса Бульби”

Урок 38. Образ Тараса. Вибір синів

Урок 39. Контрольний твір: “Тарас Бульба”

Урок 40. Позакласне читання

Урок 41. Життя і творчість Тараса Шевченка

Урок 42. “Причинна”, “Думи мої...”

Урок 43. “Іван Підкова”, “Гайдамаки”, “До Основ’яненка”

Урок 44. Поема “Сон”, “Три літа”, сатира

Урок 45. Гротеск, умовність. Образ вільної особистості

Урок 46. Виразне читання уривку з “Сну”

Урок 47. “Кавказ” – боротьба, свобода

Урок 48. Ідея “Кавказу” – проти загарбництва

Урок 49. “І мертвим, і живим...” – про українську еліту

Урок 50. Інтонації послання (виразне читання)

Урок 51. “Катерина”, “Наймичка”, “У нашім раї...”

Урок 52. Типи жіночих образів у Т. Шевченка

Урок 53. Материнство і народна мораль у ліриці

Урок 54. “Доля”. Арешт, заслання, медитація

Урок 55. Автобіографізм, родинна ностальгія

Урок 56. Виразне читання “Долі”

Урок 57. “Ісаія. Глава 35”. Псалом

Урок 58. РМ: Світова велич Шевченка

Урок 59. КР №3. Творчість Т. Шевченка

Урок 60. – (можна залишити для резерву)

Урок 61. Пантелеймон Куліш. Життя і творчість

Урок 62. “Чорна рада” – перший укр. історичний роман

Урок 63. Пригоди героїв, сюжет “Чорної ради”

Урок 64. Лицарство, обов’язок, почуття у творі

Урок 65. Марко Вовчок. “Інститутка”. Народне життя

Урок 66. Кріпосництво й солдатчина в “Інститутці”

Урок 67. КР №4. Творчість Куліша й Вовчка

Урок 68. Література рідного краю

Урок 69. Урок позакласного читання

Урок 70. РМ: Твори, що вразили

Які WOW-уроки ви отримаєте:

Додаткова інформація

Клас	9 клас
Предмети	Українська література
Готові підручники	Готові підручники

WOW уроки

[email protected]

+38 067 942 77 47

Додаткова інформація

Переваги для вчителів

Переваги для учнів

Що робить курс особливим

Опис

WOW-уроки створено у відповідності до Модельних навчальних програм Нової української школи, затверджених Міністерством освіти і науки України.

Які WOW-уроки ви отримаєте:

Урок 47. Пристрасний відгук на загарбницьку імперську політику в поемі Т. Шевченка “Кавказ”.

Урок 15. Розвиток книгодрукування. Іван Вишенський, Іван Величковський, Семен Климовський – видатні діячі української культури (оглядово)

Урок 16. Загальні відомості про козацькі літописи Самовидця, Г. Граб’янки, С. Величка та “Історію русів”. Вертеп як вид лялькового театрального дійства (оглядово)

Урок 17. Життя і творчість Григорія Сковороди, його християнські морально-етичні ідеали

Урок 18. Ідея “сродної” праці в байці “Бджола та Шершень”. Повчальний характер і художні особливості збірки “Байки Харківські”

Урок 19. Викриття суспільних вад у пісні “Всякому місту – звичай і права”. Свобода як найвища цінність у вірші “De libertate”. Ритмомелодика творів Г. Сковороди

Урок 20-21. Узагальнення вивченого по життєпису і творчості Сковороди”. Виразне читання напам’ять пісні “Всякому місту – звичай і права”). Контрольний твір

Урок 35. Образи вірша Євгена Гребінки “Човен”. Пісенна лірика поета

Урок 36. Життя і творчість Миколи Гоголя

Урок 37. Сюжет повісті М. Гоголя “Тарас Бульба”. Внутрішній епічний розмах твору

Урок 40. Урок позакласного читання. Байкарська спадщина Євгена Гребінки

Урок 41. Життя і творчість Тараса Шевченка — геніального поета, мислителя, пророка національного відродження в Україні

Урок 42. Рання творчість Т. Шевченка. Твори баладного та елегійного жанрів “Причинна”, “Думи мої…”

Урок 43. “Іван Підкова”, “Тарасова ніч”, “Гайдамаки” – твори історичної тематики (оглядово). Вісь неперервності історичного часу в посланні “До Основ’яненка”

Урок 44. Національна проблематика періоду “Трьох літ”. Поема (“комедія”) “Сон” і тогочасна суспільно-політична дійсність. Композиційний прийом “сну” у творі

Урок 45. Протистояння імперського режиму і вільнодумної, національно свідомої особистості в поемі Т. Шевченка “Сон”. Сатиричний характер поеми

Додаткова інформація

З цим wow-уроком також обирають:

Урок 18-19. Розгляд лінійного та циклічного алгоритмів на прикладі модуля turtle. Виконання практичних завдань

Урок 69. Додавання виду 350 + 200, 350 + 20.

Передбачаємо зміст тексту. Всеволод Нестайко “Тореадори з Васюківки”

Урок 6. Як структурувати інформацію на комп’ютері (файли та папки)?

Урок 14. Неклітинні форми життя: віруси

[email protected]

[email protected]

Адреса: 03150, Київ, вул. В. Тютюнника 13Б

WOW уроки

[email protected]

+38 067 942 77 47

Освітньо-електронний ресурс з Української літератури 9 клас

Додаткова інформація

Переваги для вчителів

Переваги для учнів

Що робить курс особливим

Опис

WOW-уроки створено у відповідності до Модельних навчальних програм Нової української школи, затверджених Міністерством освіти і науки України.

Які WOW-уроки ви отримаєте:

Урок 47. Пристрасний відгук на загарбницьку імперську політику в поемі Т. Шевченка “Кавказ”.

Урок 15. Розвиток книгодрукування. Іван Вишенський, Іван Величковський, Семен Климовський – видатні діячі української культури (оглядово)

Урок 16. Загальні відомості про козацькі літописи Самовидця, Г. Граб’янки, С. Величка та “Історію русів”. Вертеп як вид лялькового театрального дійства (оглядово)

Урок 17. Життя і творчість Григорія Сковороди, його християнські морально-етичні ідеали

Урок 18. Ідея “сродної” праці в байці “Бджола та Шершень”. Повчальний характер і художні особливості збірки “Байки Харківські”

Урок 19. Викриття суспільних вад у пісні “Всякому місту – звичай і права”. Свобода як найвища цінність у вірші “De libertate”. Ритмомелодика творів Г. Сковороди

Урок 20-21. Узагальнення вивченого по життєпису і творчості Сковороди”. Виразне читання напам’ять пісні “Всякому місту – звичай і права”). Контрольний твір

Урок 35. Образи вірша Євгена Гребінки “Човен”. Пісенна лірика поета

Урок 36. Життя і творчість Миколи Гоголя

Урок 37. Сюжет повісті М. Гоголя “Тарас Бульба”. Внутрішній епічний розмах твору

Урок 40. Урок позакласного читання. Байкарська спадщина Євгена Гребінки

Урок 41. Життя і творчість Тараса Шевченка — геніального поета, мислителя, пророка національного відродження в Україні

Урок 42. Рання творчість Т. Шевченка. Твори баладного та елегійного жанрів “Причинна”, “Думи мої…”

Урок 43. “Іван Підкова”, “Тарасова ніч”, “Гайдамаки” – твори історичної тематики (оглядово). Вісь неперервності історичного часу в посланні “До Основ’яненка”

Урок 44. Національна проблематика періоду “Трьох літ”. Поема (“комедія”) “Сон” і тогочасна суспільно-політична дійсність. Композиційний прийом “сну” у творі

Урок 45. Протистояння імперського режиму і вільнодумної, національно свідомої особистості в поемі Т. Шевченка “Сон”. Сатиричний характер поеми

Додаткова інформація

З цим wow-уроком також обирають:

Урок 18-19. Розгляд лінійного та циклічного алгоритмів на прикладі модуля turtle. Виконання практичних завдань

Урок 69. Додавання виду 350 + 200, 350 + 20.

Передбачаємо зміст тексту. Всеволод Нестайко “Тореадори з Васюківки”

Урок 6. Як структурувати інформацію на комп’ютері (файли та папки)?

Урок 14. Неклітинні форми життя: віруси

[email protected] [email protected]

Адреса: 03150, Київ, вул. В. Тютюнника 13Б

[email protected]

[email protected]