-
Як складати ланцюги живлення. Практична робота №4 «Складання ланцюгів живлення”
-
Як організми співіснують у середовищі. Партнери. Нахлібники і квартиранти
-
Як організми співіснують у середовищі. Паразити і хижаки
-
Як організми співіснують у середовищі. Організм як середовище
-
Діагностувальна робота №3. Пригоди і фантастика. (Тестові та творчі завдання)
-
Чарівний світ і казкові образи твору «Міо, мій Міо». Перемога юного лицаря Міо (Буссе) над злими чарами
-
Астрід Анна Емілія Ліндґрен. «Міо, мій Міо». Доля хлопчика Буссе та його мрії, що допомагають здолати життєві негаразди й самотність
-
Моральні якості літературних героїв та героїнь у життєвих випробуваннях. Сучасні ресурси зарубіжної літератури для учнів (друковані, цифрові)
-
Види художніх образів у прочитаних художніх текстах і медіатекстах. Актуальна проблематика класичних і сучасних творів
-
Позакласне читання. Рей Бредбері «Все літо в один день»
-
Діагностувальна робота №6. (Тестові та творчі завдання)
-
Духовне й фізичне випробування головного героя в оповіданні “Запах думок”. Уславлення могутності, розуму та інтуїції людини, її здатності не схилятися в екстремальних ситуаціях
-
Роберт Шеклі (1928–2005). «Запах думки». Фантастичний світ оповідання
-
Значення образу Джоконди для розкриття авторського задуму. Ідея особистої відповідальності у творі. Віра автора в силу мистецтва, яке здатне врятувати душу людини та світ
-
Образ Тома, його розвиток під впливом подій, мимовільним учасником яких він стає
-
Рей Дуглас Бредбері (1920–2012). Проблема руйнування духовних цінностей в оповіданні «Усмішка»
